С 1 по 19 августа лучшие студенты магистерских программ Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета совместно со студентами Венского университета экономики и бизнеса прошли обучение в летней школе по теме «Предпринимательство, организационные изменения и открытые инновации» (Entrepreneurship, Organizational Change & Open Innovations).

В рамках визита компании Kapsch TrafficCom студентов ознакомили с деятельностью компании, предоставили возможность лично пообщаться с представителями компании, а также было предложено решить 2 интересных кейса для групповых проектов: «Мобильность в городах» и «Повышение энергоэффективности». Студенты активно изучали материалы компании, и через неделю предложили свои инновационные идеи по оптимизации мобильности в городах и энергоэффективности в компании Kapsch. 

«Обучение в ISU Russia 2011 было для меня действительно полезным опытом. Теоретическая часть программы была очень интересна и интерактива, в последствии полученные знания очень пригодились в проекте. Отдельно стоит отметить Kapsch Challenge. Высокие ожидания компании мотивировали нас, участников проекта, на достижение наилучшего результата», говорит Ольга Иванова, студентка 1 курса основной образовательной программы подготовки магистратуры ВШМ СПбГУ, магистерская программа «Международный бизнес» 

Целью данного курса было познакомить студентов с наиболее актуальными темами при принятии решений в работе международных компаний; с возможными проблемами, с которыми сталкивается бизнес в контексте предпринимательских решений, развития и управления инновациями, а также анализ кейсов на основе опыта компаний, работающих на развитых и развивающихся рынках.

Так комментирует визит студентов Михаель Вебер, генеральный директор ООО «Капш ТраффикКом Руссия»: «Это был наш второй опыт сотрудничества с летней школой. Мы были очень рады принять у себя российских студентов, поделиться с ними многолетним опытом управления и работы нашей компании, выслушать предложения студентов по решению поставленных бизнес-задач».